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高中成绩受通货膨胀影响

汽油价格上涨,失业率上升,那么为什么学生的成绩不应该有点,好,也要充气?

今年超过45%的大学新生表示他们以高于平均水平的高中毕业,但他们的学业实力并不受他们的成绩支持。

一项新的研究发现,今年的新生在15年内的学习习惯最差。 三分之一--33.4% - 他们每周花6小时或更长时间在高中的高年级学习或做作业。 这是调查问题自1987年加州大学洛杉矶分校高等教育研究所首次提出以来的最低百分比。

那么,如何与那些崇高的高中成绩点平均值相协调? 亚历山大·阿斯汀(Alexander Astin)于1966年开始调查,将其归因于一个因素:压力。

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但不是对学生。

阿斯汀说:“我们可以做出的最佳诠释是,由于学生和家长对教师施加压力,帮助他们提高大学竞争力,因此成绩通胀一直在增加。”

“每年我们都认为它不会再膨胀了。然后它再次发生.C级几乎已成为过去。” 去年,44.1%的受访者表示高中时的平均成绩为“A”。

新生Abby Shutter几乎立即了解到她相对宽松的高中学习习惯不会在特拉华大学削减它。

“我在高中学习了很多(高级安置)课程,我认为我已经为大学做好了准备。我不知道它会有多难,”她说。 “你不仅要专注于测试,而且每个项目都比高中更重要。”

Shutter说,大学里的“分心” - 例如派对 - 使得在大学读书变得更加困难。

然而,根据这项调查,Shutter的班级不会像其前辈那样在任何地方饮酒。

该研究称,46.5%的新生人数创历史新低 - 与1982年的73.7%相比 - 报告称,在过去的12个月中经常或偶尔喝啤酒。 此外,35.8%的新生表示他们在一个典型的一周内没有参加一个派对。

随着派对的减少,人们越来越关注政治 - 至少目前如此。 阿斯汀说:“我们不知道这是一个9-11的瞬间还是趋势的一部分。”

在2001年进入大学的新生中,31.4%的人表示他们了解政治事务。 2002年,随着第一类新生在恐怖袭击事件后进入学校,人数增加到32.9%。

政治利益的历史最低值为28.1%,记录在2000年,创历史新高,即60.3%,在1966年。

该报告是在美国教育委员会的指导下,根据437所公立和私立学院和大学的282,549名学生的回复进行的。 目前共有120万名学生就读于四年制学校。